Yabancı Dil Öğretiminde Amaçlarımız
Bugün hızla gelişen ve değişen dünyamızda diğer uluslarla iletişim sağlamak, her alanda bilgi alışverişi yapabilmek, ekonomik ilişkilerimizi yürütebilmek ve kendi düşüncelerimizi ifade edebilmek için anadilimizden başka en az bir yabancı dili bilmek zorunluluk haline gelmiştir.
Günümüzde ekonomik ve teknolojik gelişmeler sonucunda, İngilizce neredeyse tüm ülkelerde kullanılan “dünya dili” haline gelmiştir. Bu nedenle okulumuzda birinci dil olarak İngilizce ikinci dil olarak Almanca öğretilmektedir.
Yabancı dil, öğrencilerimize;
- Kendi anadilinden başka dillerin konuşulduğu ortamlarda yabancı dilde kendilerini ifade etme becerisini kazanmalarını
- Farklı kültürler hakkında daha geniş kaynaklara ulaşabilmeleri ve böylece dünyayı farklı bakış açılarıyla daha iyi tanıyıp anlamalarını
- Yabancı dilde verilen sanat eserlerini yazıldığı dilde izleyerek ondan daha fazla keyif almalarını
- Yurt dışında eğitimlerine devam etme şansı yakalamalarını
- İş bulma olanaklarını çoğaltmalarını
- Dünya vatandaşı olmalarını sağlamak için öğretilmektedir.
Yabancı Diller Neden Okulumuzda Öğrenilmelidir?
- Anaokulundan başlayarak ana sınıflarında haftada 12 saat verilen İngilizce eğitimi ile çok sayıda kelime kazanımının yanı sıra öğrencilerimize İngilizceyi hayatın bir parçası olarak kabul ettirme
- Ana sınıfından itibaren ikinci yabancı dil olarak Almanca eğitimi ile tanıştırma
- İlköğretim 3.sınıfta başlayan ikinci yabancı dil Almanca eğitiminde önderlik
- İlköğretim dördüncü sınıftan başlayarak seviye sınıflarında eğitim sistemi sayesinde öğrenciye bulunduğu yerden ileriye doğru gelişme fırsatının tanınması
- Eksiği olan ya da ileri seviye öğrenciler için oda çalışmaları imkânı
- Ara sınıflara devlet okullarından nakil olarak gelen öğrencilerimize okullar açılmadan önce uygulanan yabancı dil kurs programı
- Cambridge ve FIT sınavlarında gelenekselleşmiş üstün başarılar
- TOEFL ve IELTS sınavlarına girecek öğrencilerimize özel destek programı
- Yurt dışında üniversite okuyacak öğrencilerimize seçimden kayıt aşamasına kadar sunulan rehberlik hizmetleri
- Okulumuzda uygulanan uluslar arası Junior Achievement ve Destination Imagination programlarında kullanılan yaratıcılık ve hayal gücüyle gerçekleştirilen simülasyon programları desteğiyle gerçek yaşam deneyimleri gelişimi
- İş İngilizcesi desteğiyle günlük yaşama hazırlanma imkânı
- Öğrencilerimizin yetenekleri doğrultusunda her iki yabancı dili de konuşur, anlar, bu dillerde kendini ifade eder durumda mezun olma imkânı
Yabancı Dil Bölümümüz, birçok uluslararası kuruluş ile iş birliği yaparak ilköğretim ve lise öğrencilerinin sosyal projeler üretmelerine olanak sağlamaktadır. Ayrıca AIESEC, AFS gibi değişim programları ile de öğrencilerimizin değişik kültürleri tanımaları, sorumluluk almaları ve yabancı dilleri daha akıcı ve üretken kullanmaları hedeflenir.
İngilizce derslerinin dışında tüm seviyelerde yürütülmekte olan scrabble, drama, word games, presentations ve discussion groups ile öğrencilerimiz İngilizcelerini geliştirme şansı elde etmektedir.
Anaokullarında öğrencilerimize İngilizcelerini geliştirmek ve yaratıcılıklarını artırmak, okuma derslerini daha renkli bir hale getirmek için “Story Corner”lar oluşturularak hikâye anlatımı sağlanır.
İlköğretim sınıflarında sınıf içi çalışmalarının yanı sıra düzenli olarak verilen hafta sonu ödev kâğıtları ve projeler ile programlarımız desteklenmektedir. Bu yapılan projeler ve çalışmalar öğrencilerimizin PORTFOLIO'larını oluşturmaktadır.
Yabancı Dil Öğretim Hedeflerimiz
İNGİLİZCE
Okulumuzun 8. sınıfını bitiren bir öğrencinin sunulan öğretim programının gereğini yerine getirdiği takdirde Avrupa standartlarında B1 düzeyinde İNGİLİZCE becerisine sahip olması hedeflenmektedir. Buna göre:
Dinlediğini Anlamada: Güncel bir konu olması koşuluyla uzun konuşmaları, konferansları ve açık oturumları ana hatlarıyla takip edebilir, televizyon haberlerini ve güncel olaylara ilişkin programların çoğunu, standart dildeki filmleri anlayabilir.
Okuduğunu Anlamada: Yazarların belirli tutum ya da görüşü, benimsedikleri güncel sorunlar ile ilgili makaleleri ve raporları okuyabilir, çağdaş edebi düz yazıyı anlayabilir.
Karşılıklı Konuşmada: Ana dilini konuşan kişilerle anlaşmayı mümkün kılacak bir akıcılık ve doğallıkla iletişim kurabilir, bildik bağlamdaki tartışmalarda, kendi görüşlerini açıklayıp destekleyerek etkin bir rol oynayabilir.
Sözlü Anlatımda: Çok çeşitli konularla ilgili açık ve ayrıntılı betimlemeler sunabilir, çeşitli seçeneklerin olumlu/olumsuz yanlarını ortaya koyarak bir konu hakkında görüş bildirebilir.
Yazılı Anlatım: İlgi alanına giren çok çeşitli konularda anlaşılır, ayrıntılı metinler yazabilir. Belirli bir bakış açısına destek vererek ya da karşı çıkarak bilgi sunabilir ve nedenler ileri sürebilir. Olayların ve deneyimlerin kişi için taşıdıkları önemi ön plana çıkaran mektuplar yazabilir.
ALMANCA
Okulumuzun 8. sınıfını bitiren bir öğrencinin sunulan öğretim programının gereğini yerine getirdiği takdirde Avrupa standartlarında A2 düzeyinde ALMANCA becerisine sahip olması hedeflenmektedir. Buna göre:
Dinlediğini Anlamada: Kendisini doğrudan ilgilendiren konularla ilişkili kalıpları ve çok sık kullanılan sözcükleri anlayabilir.
Örneğin, en temel kişisel ve ailevi bilgiler, alışveriş, yerel çevre, meslek... Kısa, net, basit ileti ve duyurulardaki temel düşünceyi kavrayabilir.
Okuduğunu Anlamada: Kısa ve basit metinleri okuyabilir. İlanlar, kullanım kılavuzları, mönüler ve zaman çizelgeleri gibi basit günlük metinlerdeki genel bilgileri kavrayabilir ve kısa kişisel mektupları anlayabilir.
Karşılıklı Konuşmada: Bildik konular ve faaliyetler hakkında doğrudan bilgi alışverişini gerektiren basit ve alışılmış işlerde iletişim kurabilir. Genellikle konuşmayı sürdürebilecek kadar anlamasa da kısa sohbetlere katılabilir.
Sözlü Anlatımda: Basit bir dille ailesini ve diğer insanları, yaşam koşullarını, eğitim geçmişini ve son işini betimlemek için bir dizi kalıp ve cümleyi kullanabilir.
Yazılı Anlatım: Kısa, basit notlar ve iletiler, teşekkür mektubu gibi çok kısa kişisel mektuplar yazabilir.
