Eğitim, en bilinen ve öz anlamıyla “davranış değiştirme” olarak tanımlanmaktadır. Davranış kavramı, insanın tüm bilişsel, sosyal, duygusal ve psikomotor alanlarını ifade etmektedir. Bu anlamda, eğitim, bireyin tüm kişisel özelliklerinin geliştirilmesi olarak da anlaşılabilir.

Eğitimin bu işlevini yerine getirecek olan da “eğitim kurumları”dır. Eğitim kurumlarının sorumlulukları bir toplum için son derece önemli ve kritiktir. Bu açıdan, kurumsal eğitimde aslolan “bilimsel ve profesyonel” birikimliliktir.

Eğitimsel sorumluluklar, eğitim biliminin öngördüğü gerçeklikler çerçevesinde yerine getirilmelidir. Bu nedenle, eğitim kurumlarına düşen görev, her geçen gün artan ve yenilenen bilimsel bilgiyi yakından takip etmek ve uygulamalarına yansıtmaktır. Bu anlayışa bağlı olarak, öğretim programları, öğretim yöntemleri, ölçme-değerlendirme araçları, rehberlik hizmetleri gibi tüm alt alanlarda “bilimsel veriye dayalı” uygulamalar yapmak esastır. Bir kurumu bir başka kurumdan farklı kılacak en önemli yaklaşım da budur.

Anabilim Eğitim Kurumları, sürekli gelişme mantığı içerisinde, her geçen gün kurumsal birikimlerine yenilerini katmaktadır. “Bilimsel ve profesyonel bir hizmet verme” anlayışıyla ve buna bağlı olarak “bilimsel veriye dayalı bir yönetim” düşüncesiyle hareket eden kurumumuz, eğitimde “yorum”u değil, çeşitli ölçümlemeler sonucunda elde edilen “veri”yi esas almaktadır. Böylece hizmetini sübjektif değil, daha objektif kriterlere göre yürütmektedir.

Anabilim Eğitim Kurumları olarak, düşünsel ışıklarımızı yansıttığımız uygulamalardan bazıları şunlardır:

 

Okulumuz, üniversitelerle çeşitli düzeylerde işbirliği yaparak, yaptığı çalışmalara akademik bir perspektif kazandırmayı amaçlamaktadır. Bu çerçevede Marmara Üniversitesi ile işbirliği yapılmakta ve öğretim elemanlarından, öğretmenlere ve velilere yönelik olarak seminer ve eğitim destekleri alınmaktadır.

 

Okulumuzda verilen eğitim hizmetinin tüm boyutlarının bilimsel temellere dayanmasına verilen önemin bir gereği olarak, çeşitli alanlarda, konunun uzmanı olan akademisyenlerden sürekli danışmanlık destekleri alınmaktadır. Özellikle program geliştirme, öğretim yöntemleri, ölçme-değerlendirme, rehberlik ve psikolojik danışmanlık hizmetlerinin sürekli geliştirilmesi için tüm yılı kapsayacak şekilde akademisyenlerle anlaşmalar yapılmıştır.

 

Okulumuzda, eğitimin teorik yönü ile birlikte, uygulamaya yönelik çalışmalar da yapılmaktadır. Bu kapsamda laboratuvar ve atölye çalışmalarına sıklıkla yer verilmektedir. Böylece öğrencilerimizin öğrenme kalitesi sürekli olarak geliştirilmekte; son derece gelişmiş fen laboratuvarları, resim ve müzik atölyeleri, spor salonu ve aletleri ile zevk alarak öğrenmeleri, öğrendiklerini uygulamaları desteklenmektedir.

 

Ülke gerçekleri, eğitim kurumlarını çoğu zaman ulusal sınavlarda başarıya odaklamaktadır. Bu da, çocuklarımızın ilgi, yetenek ve becerilerinin keşfedilerek geliştirilmesine yönelik çalışmaların ihmal edilmesine neden olmaktadır. Okulumuzda, öğrencilerimizin bir bütün olarak gelişmesi esas alınmakta ve bu çerçevede özel bir program uygulanmaktadır. Kurumumuz danışmanları, yöneticileri ve öğretmenlerinin ortak akıl ile oluşturdukları “Yetenek ve Beceri Geliştirme Programı” özgün bir uygulamadır. Bu uygulama ile tüm çocuklarımızın ilgi, yetenek ve beceri alanları sistematik olarak gözlemlenmekte ve özel ölçme araçları ile değerlendirilmektedir. Ailelere de tüm yetenek ve beceri alanları ile ilgili karşılaştırma yapabilecekleri raporlar hazırlanmaktadır. Çocukla ilgili taramalar tamamlandıktan sonra, kurum içinde sağlanan imkânlar ve programlar doğrultusunda yönlendirmeler yapılmaktadır.

 

Okulumuzda, rehberlik sistemi ile ilgili yenileme ve geliştirme çalışmaları yoğun olarak sürdürülmektedir. Bu amaçla, okulumuzda yürütülen rehberlik hizmetlerinin yatay ve dikey sistematikleri yeniden düzenlenmiş ve öğrencilerimizin hizmetlerden çok daha etkin şekilde yararlanması sağlanmıştır. Ayrıca, rehberlik sistemimiz içerisinde tüm hizmetlerimizle ilgili mümkün olduğunca bilimsel veri ve ölçme-değerlendirme odaklı bilgiler kullanılmaktadır. Okulumuzda rehberlik hizmetleri kapsamında yapılan çalışmalardan bazıları şunlardır:

- Dikkat ve Bellek Eğitimi

- Duygusal Okur-Yazarlık Eğitimi

- Değerler Eğitimi

- Kişisel Gelişim Programları

- Davranış Geliştirme Programı

- Ulusal Sınav Destek Programları

- Kariyer Yönetimi

- Davranış ve Uyum Sorunları Takip Programı

- Öğrenci Tanıma Programı