Amaç:
Türkçe eğitimi, öğrencilere okuma, anlama, anladığını sözlü ya da yazılı olarak anlatabilme becerisi kazandırmayı amaçlayan bir süreçtir. Amacımız bu süreç içinde öğrenciyi yaşama hazırlamak, içinde yaşadığı toplumu, dünyayı daha iyi algılamasını, sorgulamasını sağlamak, yeniyi yaratmak için gereksineceği özgüveni geliştirmektir.
Türkçe dersleri, disiplinler arası işlevselliğin yanı sıra öğrencilerin düşünme, algılama, yorumlama, soyutlama ve sentezleme gibi üst düzey zihinsel becerilerinin de gelişmesine katkı sağlayan etkinliklerle zenginleştirilir.
Yöntem ve Teknik
Okulumuzda ilk okuma-yazma öğretimi, Türkçe öğretiminin beş öğrenme alanı “dinleme, konuşma, okuma, yazma ve görsel okuma-görsel sunu” ile birlikte yürütülür.
Ses Temelli Cümle Yönteminegöreilk okuma-yazma öğretimi aşağıdaki aşamalar izlenerek gerçekleştirilir.
1. İlk okuma-yazmaya hazırlık
2. İlk okuma-yazmaya başlama ve ilerleme
Sesi hissetme ve tanıma
Sesi okuma ve yazma
Sesten heceler, hecelerden kelimeler, kelimelerden cümleler oluşturma
Metin oluşturma
3. Okur yazarlığa ulaşma
Çalışmalar sırasında görsellerden, CD’lerden, tombala kartlarından ve eğitsel oyunlardan yararlanılır.
Hedef ve davranışlarımızı gerçekleştirmeye yönelik çağrışıma dayalı oyunlar, köşe yazıları hazırlama, araştırma ve sunumlar, duvar gazetesi hazırlama, resimleme, bir fotoğrafın düşündürdükleri, öykü kitabı hazırlama gibi tekniklerden de yararlanılır.
Okuma alışkanlığını kazandırmak için her sabah 20 dakika okul genelinde yapılan okuma saati etkinliği gerçekleştirilir ve kütüphane etkin olarak kullanılır.
"Sözlerin uçup yazının kalıcı olduğu” anlayışından yola çıkarak öğrencilerin katkılarıyla oluşan öykü kitapları hazırlanır, Şiir yazma denemeleri yapılır.
Proje
Türkçe dersinde öğrencilerin grup hâlinde veya bireysel olarak istedikleri bir alan veya konuda inceleme, araştırma ve yorum yapma, görüş geliştirme, yeni bilgilere ulaşma, özgün düşünce üretme ve çıkarımlarda bulunmaları amacıyla ders öğretmeni rehberliğinde proje çalışmaları yapılır.
Kitap Kurdu
Kazanım: En çok kitap okuyan öğrenciler, öğretmenleri tarafından tespit edilir, törende isimleri okunur ve kütüphanede kitap kurtları panosu yapılır.
“Haftanın Atasözü ve Deyimi”
Kazanım: Kelime hazinesini zenginleştirme çalışmaları için yapılır.
“Anneciğim, Babacığım Benimle Kitap Okur musun?
Kazanım: Kitap okuma alışkanlığının kazandırılması için yapılır.
Şiir Dinletisi
İmza ve Söyleşi günleri
Okulumuzda ekim ayı içerisinde kitap fuarı kurulur. Her yıl geleneksel hale getirdiğimiz imza ve söyleşi gününde, okulumuza davet edilen yazarlarla söyleşi ve imza günleri düzenlenir.
Gezi ve Etkinlik
Gezerek görerek öğrenme, bilgilenme çalışmaları kapsamında planlanan gezilerimize tüm öğrenciler katılır.
