Anabilim Eğitim Kurumları yönetim yapısı nasıldır?

Okulumuzun tüm mülkiyeti; eğitim, inşaat, sanayi sektörlerinde faaliyet gösteren Kılıçlar Grubu’na aittir. Okulumuz, kurucumuz ve yönetim kurulu başkanı Niyazi Kılıç önderliğinde, eğitime gönül vermiş hepsi alanında lisans ve yüksek lisanslarını yapmış uzman üç kişilik çağdaş, dinamik genç bir ekip ile birlikte;

 -Muhabbet Oğuzcan

 -Doç. Dr. Özgür Şimşek

 -Yrd. Doç. Dr. Oktay Aydın

 -Doç. Dr. Uğur Sak

gibi danışmanlar ve alanında uzman akademisyenler tarafından yönetilmektedir.

 

Nasıl bir öğrenci yetiştiriyoruz?

Akademik başarı sahibi, sanatsal ve sportif becerileri gelişmiş, bir spor branşına ve bir müzik enstrümanına hâkim, kültürel faaliyetlere ilgi duyan, en az iki yabancı dili etkin şekilde kullanabilen, çevresinde olup bitenlere sorgulayıcı bir gözle bakabilen, Atatürk ilkelerini gerçekten hisseden öğrenciler yetiştiriyoruz.

 

Okulumuzun eğitim programı nasıldır?

  -Öğrencilerin öğrenme farklılıklarına uygun, yapılandırmacı yaklaşım, aktif öğrenme, çoklu zekâ yaklaşımlarının uygulandığı ‘tam öğrenme modeli’ eğitim programı uygulanır.

  -Doç. Dr. Özgür Şimşek gibi akademik uzmanların desteğiyle kazanımlar ve etkinlikler temelinde zenginleştirilen ve farklılaştırılan müfredat, anaokullarından, lise son sınıfa kadar ortak ve sarmal öğretim programı çerçevesinde, aynı zaman diliminde ya da eş zamanlı olarak öğretilirler.

  -Pratik matematik, Mad Science, Akıl oyunları derneği gibi etkinliklerle küçük yaşlardan itibaren öğrenciler matematik ve fen çalışmaları yapar.

  -Kurumumuzda,  bir ayrıcalık olarak, farklı yaş grupları için ‘Eğitimde Drama Programı’ uygulanmaktadır. Alanının uzmanı profesyonellerin yürüttüğü program, öğrencilerin güçlü ve desteklenmesi gereken kişilik yönlerini belirleyerek, ihtiyaç duyduğu kişisel gücü kazandırarak, tüm hayatı boyunca kendine yeter hale gelmesini sağlamayı amaçlanmaktadır. Drama eğitimi alan tüm öğretmenlerimiz, ders planlarını özel olarak hazırlar ve drama danışmanımız Suat Güneş’in denetiminde derslerinde uygular. Ayrıca velilere de belli aralıklarla workshop çalışmaları yapılır. 1-2-3. sınıflarımızda zorunlu ders 4. sınıftan itibaren de kulüp çalışmaları olarak yürütülür.

 

Sınıflarımızın fiziksel özellikleri nelerdir?

Sınıflar, günün büyük bir bölümünü okulda geçiren öğrenciler için ergonomiye ve işlevselliğe dikkat edilerek özel olarak tasarlanmıştır.

Anabilim Eğitim Kurumları'nda, ağ destekli ve internet tabanlı eğitim uygulamaları birleştirilmiş, teknolojinin her yönden kullanılabildiği toplam 68 derslik bulunmaktadır.

Tüm sınıflarda bulunan projeksiyon, sabit bilgisayar, ses sitemi ve mimio teknolojisi ile;

  -Klasik tahtalar dokunmatik tahtalara dönüştürülmüştür. Mimio interaktif kalemiyle bilgisayarın ekranları ve tüm özellikleri tahta başından kontrol edilmektedir.

  -Ders konuları müzik, ses, resim, animasyon, video içerikleri ile eğlenceli hale getirilir.

  -Gerekli durumlarda ders anlatımları kayıt altına alınır.

 

Sınıfların oluşumunda nelere dikkat ediyorsunuz?

  -Eğitim yaşamına adıma atacak tüm öğrencilerimize, okul olgunluğu yaş seviyelerine göre rehberlik birimi öğretmenlerimizce testler uygulanır. Bu çalışma sonrası şubelerimizin homojen dağılımında öğrencilerin psikolojik profilleri, öte yandan ikiz kardeşler, kız-erkek öğrenci eşit dağılım gibi kriterler de dikkate alınır.

  -Öğrencilerin 1. sınıf şube dağılımları, eğitim-öğretim yılı başında okul müdürü, müdür yardımcıları, zümre başkanları ve rehber öğretmenlerden kurulu komisyonca yapılır. Oluşturulan homojen sınıf yapısı, 3. sınıfın sonuna kadar akademik ve sosyal anlamda bir karma düzenlemeye dönüştürülmez. 4. sınıfla birlikte öğrencilerimiz; ihtiyaçları, yetenekleri ve beklentileri doğrultusunda akademik, sportif, sanatsal ve yabancı dil temelli kategorilere ayrılır.

  -Sınıflarda en fazla 21, ortalama 18 öğrenci bulunur.

 

Sınıf öğretmenliği sisteminiz hakkında bilgi verebilir misiniz?

-Kadromuzun tamamını özel okul tecrübesine sahip, iletişim beceresi yüksek öğretmenler oluşturuyor. Genç öğretmenlerimizin enerjisi ve mesleğinde en az 20 yılı aşmış öğretmenlerimizin deneyimi ortaya güçlü bir sinerji çıkarmaktadır.

-Marmara ve İstanbul Üniversiteleri ile yaptığımız işbirliği çerçevesinde aday sınıf öğretmenlerimizle en az bir veya iki yıl sınıf oryantasyon çalışması yaparak onların mesleğe en iyi şekilde adım atmalarını sağlıyoruz.

-İlköğretim kademesinde, 1-3. ve 4-5. sınıflar olmak üzere iki ayrı kademe sınıf öğretmenliği sistemi uygulanmaktadır. Uygulamanın amacı, 4. sınıfla birlikte öğrencilerimiz soyut zekadan somut zekaya geçmesi, akademik çalışmaların içeriğinin yoğunlaştırılması, TMSF ve SBS çalışmalarına yönelik soru çözme yöntemlerine hakim, alanında uzman genç branş öğretmenlerimizle dinamik çalışmalar yapılabilmesidir.

 

Okuma-yazma bilerek gelen öğrenciler için neler uygulanmaktadır?

Son yıllarda, çocukların çevresel uyaranlarla hızla gelişen zihinsel becerilerine uygun olarak okul öncesinde okuma yazma eğitimi hız kazanmıştır. Buna paralel birinci sınıfta okuma yazma bilen öğrenci sayısı eskiye oranla çoğunlukta olmaktadır. Okuma yazma bilmeyen öğrenciler için okulumuzda, destek çalışmaları yapılmaktadır. Diğer tüm beceri geliştirme çalışmaları ortak ve en üst düzeyde yürütülmektedir.

 

Bir öğrenci, sınıf seviyesinin gerisinde kalırsa nasıl bir program uyguluyoruz?

Hafta içi okul saatlerinde öğrencilerimize oda çalışmaları yapılır. Bu çalışmalar öğrencilerin eksiklerinin kapatılması ve ekstra çalışmalar yapılması amacıyla bireysel veya küçük grup çalışması şeklinde uygulanır. 

Ayrıca belli dönemlerde hafta içi okul çıkışında ve cumartesi günü 09:30 - 12:30 saatleri arasında öğretmen ve öğrencilerimiz çalışma yapabilmektedir.

 

Ölçme-Değerlendirme sisteminizden bahseder misiniz?

Anabilim Eğitim Kurumları'nda ölçme değerlendirme, eğitimde kaliteyi artıracak, öğretmen ve okul yönetimi için eğitim ile ilgili karar vermeyi kolaylaştıracak, öğrenciyi öğrenme konusunda güdümleyecek, aileleri bilgilendirecek bir süreç olarak ele alınır.

Okulun tüm sınavları ölçme ve değerlendirme programı ile değerlendirilir. Tüm sınavlarda, bilişsel alanın (bilgi-kavrama-uygulama-analiz-sentez-değerlendirme) düzeylerini kapsayacak şekilde amaç, kapsam, yoklanacak davranışlar ve düzeyler için konu/tema analizleri yapılarak sorular hazırlanır.

Yazılı sınav, karma klasik sınavlar, çoktan seçmeli testler vb. klasik ölçme araçları ile, alternatif ölçme araçları ve değerlendirme yöntemlerinden hangilerinin hangi tema/ünite ile birlikte kullanılacağı belirlenir. Portfolyo, projeler, açık uçlu sorular, performans görevleri diğer çalışmalar rubrik ve türevleriyle değerlendirilir.

Her türlü sınav, konuların ve kazanımların düzeylerinin analizi, ayrıntılı sonuç tablosu, başarı dağılım tablosu, frekans grafikleri, öğrenci konu başarı tablosu, sınavın ortalaması, geçerliliği, güvenirliliği, madde analizi ile soruların ayırıcılığı, güçlüğü, seçeneklerin çalışılırlığı, boş bırakılma oranı ve benzeri analizlerle raporlaştırılır.

Ortaya çıkan sonuçlara göre, öğrencinin ihtiyacı olan tamamlayıcı eğitimler, Ölçme ve Değerlendirme Birimi ve öğretmenlerle birlikte incelenerek planlanır. Sonuçlar raporlar aracılığıyla okul yönetimine sunulur. Velilerimiz, çocuğunun durumunu zamanında görerek, ders öğretmeni ve ölçme-değerlendirme birimi ile görüşme zamanlarında durumu değerlendirerek, gereken tedbirleri birlikte alırlar.

 

Ödev politikanız nedir?

Okul ders saatleri içinde ‘kısa belleğe’ yerleşmiş bilgilerin, ‘kalıcı belleğe’ uzun süreli   aktarılması için evde yapılan pekiştirme çalışmalarına önem verdiğimiz için öğrencilerimize, ‘günlük çalışma yaprakları’ adı altında konu pekiştirme çalışmaları veya kaynak kitaplardan ilave çalışmalar verilir. 1-5. sınıfta verilen ödevler, öğrencilerin yapması gereken velilerin sadece takip etmesi gereken çalışmalar niteliğindedir. 1. sınıftan 12. sınıfın sonuna kadar zümrelerimiz tarafından hazırlanan hafta sonu ödevleri verilir.

 

SBS yaklaşımınız ve çalışmalarımız nelerdir?

Anadolu Lisesi statüsünde olmamıza rağmen, SBS çalışmalarında uluslar arası sınavlara hazırlık kriterlerini öncelik kabul ediyoruz. Okulumuza danışman olarak hizmet veren, alanında uzman akademisyenlerin koordinasyonunda;

  -SBS / LYS-YGS kurulları,

  -Öğrenci koçluğu sistemi,

  -Hafa içi sabah saatlerinde ve cuma/cumartesi günleri ücretsiz SBS / LYS-YGS kursları,

  -TMSF ve Ölçme-Değerlendirme Birimi tarafından hazırlanan özel ders notları,

  -Birey, Sevinç, Fen Bilimleri gibi önde gelen dershanelerle işbirliğiyle hazırlanan SBS deneme sınavları,

  -Yaz aylarında 6-7-8. Sınıflara özel SBS hazırlık kursları,

  -Etüt ve oda çalışmaları,

  -Öğrencinin öğrenme hızına ve ihtiyacına göre oluşturulan seviye sınıfları,

  -Yoğunlaştırılmış ders saatleri uygulanır.

 

Yabancı Dil programınız, çalışmalarınız ve başarılarınız nelerdir?

  -En az iki yabancı dili etkin şekilde kullanabilen bireyler yetiştiriyoruz. Ana dilimiz Türkçe’nin yanı sıra birinci yabancı dil olarak İngilizce; anasınıfında haftada 12 saat, ilköğretim 1. sınıfta haftada 8 saat öğretilir.  İkinci yabancı dil olarak 3. sınıfta verilen Almanca veya İspanyolca ise haftalık olarak ilköğretim 3. sınıfta 3 saat, 4-5. sınıfta 4 saat olarak uygulanır.

  -Dünyada her geçen gün önemi artan İspanyolca, okulumuzda birinci dil olarak okutulmaktadır. İspanya Krallığı ile yaptığımız anlaşma ile de İspanya Eğitim Bakanlığı tarafından da desteklenen bir proje olarak İspanyolcayı Türkiye’de birinci lisan kabul edip müfredatına dahil etmiş ilk özel okul olmanın gururunu yaşıyoruz.

  -8. sınıftan mezun olan öğrencilerimiz, birinci dili Avrupa Dil Portfolyo programında B1 seviyesinde, ikinci yabancı dili A2 seviyesinde konuşabilir seviyeye gelmektedir. Öğrencilerimizin yıl içinde belirli aralıklarla Cambridge, FIT, Movers vb. sınavlara girmelerini sağlayarak dil becerilerini sürekli dinamik tutmaya çalışıyoruz. Yabancı dil öğretiminde kalite önceliğimiz ve bu konuda taviz vermiyoruz.

B1 - Gündelik yaşamla ilgili temel konular hakkında konuşulabilir, ilgili metinler anlaşılabilir. Dilin konuşulduğu ülkede seyahat ederken ortaya çıkabilecek birçok durumla başa çıkılabilir. Bir öykü anlatılabilir, bir kitap ya da filmin konusu aktarılabilir ve izlenimler belirtilebilir. Bildik ya da ilgi alanına giren konularla ilgili metinler yazılabilir.

A2 - Kişiyi doğrudan ilgilendiren konularla ilişkili kalıpları ve çok sık kullanılan sözcükler anlaşılabilir. Kısa ve basit metinler okunabilir. Bildik konular ve faaliyetler hakkında doğrudan iletişim kurulabilir. Kısa, basit notlar ve iletiler yazılabilir. Teşekkür mektubu gibi çok kısa kişisel mektuplar yazılabilir.

  -Londra merkezli Trinity College’dan gelen resmi heyet, öğrencilerimizin konuşma becerilerini ve dilbilgisi düzeylerini değerlendirmek üzere düzenli aralıklarla okulumuzu ziyaret eder. Okulumuz aynı zamanda Trinity College’ın seçkin sınav merkezlerinden biridir.

  -Avrupa Birliği tarafından desteklenen eTwinning projesi ile öğrencilerimiz, her yıl farklı ülkelerden okullarla eğitim konulu çalışmalar gerçekleştirir. Karşılıklı iletişimin bilgi teknolojileri sayesinde gerçekleştiği proje sayesinde Anabilim Eğitim Kurumları öğrencileri, yabancı öğrencilerle karşılıklı olarak kendi kültürlerini yansıtan video, fotoğraf ve yazı paylaşımında bulunur.

 

Rehberlik çalışmalarınız hakkında bilgi verir misiniz?

Okulumuz, gelişimsel ve önleyici rehberlik modeline uygun olarak hizmet vermektedir. Bu modeldeki temel amaç, olası sorunları zamanında önlemek ve çocuğun kişisel gelişimine sürekli ve düzenli destek vermektir.

İlköğretim öğrencilerimizin yaş ve sınıf seviyelerine uygun 4 ayrı rehberlik hizmeti verilir. Sınıflandırma; anasınıfları ve 1-2. sınıflar, 3-4-5. sınıflar ile 6-7-8. sınıflar ve lise şeklinde yapılmaktadır.

Öğretim yılı süresince profesyonel ölçme araçlarıyla öğrencilerimizin çeşitli özellikleri ile ilgili ölçümler yapılır. Bunlardan bazıları:

  -Öğrencinin psikolojik profili,

  -Öğrenme stilleri raporu,

  -Kişilik stilleri raporu,

  -Öğrenci kişisel gelişim programı,

  -Akademik takip ve destek çalışmaları,

  -Yetenek ve beceri geliştirme programı,

  -ADGP / Kulüp çalışmalarına yönlendirme,

  -Davranış geliştirme süreci ve ihtiyaç dâhilinde takip ve yönlendirme çalışmaları

Diğer taraftan sınıf öğretmeni, rehber öğretmen ve müdür yardımcısının katılımıyla her ayın ilk haftası gerçekleşen ‘Sınıf Rehberlik İzleme ve Değerlendirme’ toplantılarında, öğrencilerin ders içi ve dışı gerek akademik gerek sosyal kişilik izlenimlerine yönelik çalışmalar yapılır

 

Uygulamalı dersler olarak branşlaşma çalışmalarınız hakkında bilgi verir misiniz?

1-2-3. sınıf beden eğitimi derslerinde, sporu, sporculuğu ve spor dallarından jimnastik, basketbol, voleybol, yüzme, tenis, yoga gibi çeşitli branşları tanıyan öğrencilerimiz, 4. sınıfla birlikte ilgi ve becerilerine göre uygun olan spor branşına yönlendirilirler. (Antropometrik ölçümlerden bahsedilmeli.)

İlköğretim 1-2-3. sınıflarımızda temel müzik eğitimi alan öğrencilerimizin 4. sınıftan itibaren Latin Perküsyon, gitar, keman, Melodika gibi enstrümanlar ile branşlaşmaya yönelik çalışmalar yapmaları sağlanır.

Branşlaşma doğrultusunda farklı enstrüman çalan öğrenci gruplarının, sosyal olgunun kuvvetlendirilmesi için birlikte çalışma ortamları yaratılır.

Görsel sanatlar eğitiminde her bir öğrenciyi yaratıcılığa yöneltip onun bilgisel, bilişsel, duyuşsal ve duygusal eğitim ihtiyaçlarını karşılamaya yönelik çalışmalar yapılır.

Tüm bu çalışmalar sonucu öğrencilerimiz, bir enstrüman çalabilecek, bir spor branşına hakim olabilecek şekilde Anabilim İlköğretimden mezun olur.

 

Sosyal kulüp çalışmalarımız nelerdir?

Öğrencilerimizin kendi ilgi ve becerilerini fark etmeleri, çeşitli aktiviteleri tanımaları ve grup bilincini yaşamaları amacıyla sosyal kulüpler oluşturulmuştur. Haftada 2 saat ücretsiz gerçekleştirilen ve öğrencilerin ilgileri doğrultusunda seçim yaparak katıldığı kulüp etkinliklerini gerçekleştirir.

  -Yabancı dil kulüpleri: Almanca, İngilizce, Drama, Destination Imagination, Yabancı Diller - Genç Başarı, İspanyolca

  -Kültür - sanat kulüpleri: Bale - Modern Dans, Yaratıcı Drama, Halk Oyunları, Satranç, Görsel Sanatlar, Kültür - Araştırma, Atatürkçü Düşünceyi Geliştirme, Münazara

  -Spor kulüpleri: Su Altı Hokeyi, Jimnastik, Yüzme, Senkronize Yüzme, Basketbol, Voleybol, Tenis

  -Müzik kulüpleri: Üflemeli Enstrümanlar, Ritim Atölyesi, Gitar, Enstrümantal Pop Orkestrası, Latin Perküsyon, Minik Kemancılar

  -Bilim kulüpleri: Robotik, Fen ve Teknoloji, MindLab, Pratik Matematik, Geleceğin Mühendisleri, Akıl Oyunları, Bilgisayar, Mad Science Kulübü

 

Anabilim Spor Kulübü’nün çalışmaları nelerdir? Tescillenmiş başarılarınızdan bahseder misiniz?

  -Modern teknolojinin tüm donanımıyla yüzme, basketbol, jimnastik ve tenis branşlarında hizmet veren spor kulübümüz, ‘gerçek sporcu’ yetiştirme misyonuyla bünyesinde branşlarında kariyer sahibi antrenör ve eğitmenlerle çalışıyor.

  -Sadece Anabilim öğrencilerine yönelik olarak kurulmamış olan kulübümüz, sporu yaşam biçimi kabul etmiş, spor kültürünü doyasıya yaşamak isteyen her öğrenciye yönelik olarak faaliyet gösteriyor.

  -Kulübümüz bünyesinde tanımlanmış ve derecelendirilmiş sportif başarılara imza atan sporcularımız, eğitim kurumumuzdan sporcu bursu almaya hak kazanır. Profesyonel ve lisanslı sporcularla aday sporcuların mücadele ettiği branşlar; tenis, jimnastik, yüzme, basketbol, OBK, senkronize yüzme, su altı hokeyi olarak sıralanır.

  -Kış spor okulu ve sanat çalışmaları eylül - haziran döneminde hafta içi ve hafta sonu programları olarak yürütülür. Hafta içi keman, piyano, gitar, resim atölyesi ve ritim atölyesi; hafta sonu ise basketbol, jimnastik, tenis, voleybol ve yüzme programları yapılmaktadır. Yaz spor okulu çalışmalarına temmuz ayında 3'er haftalık periyotlar şeklinde başlar, eylül ayı başına kadar devam eder. Yaz okulunda spor çalışmalarının yanı sıra sanat ve sosyal alanda da çalışmalar yapılır. Yaz okulu ile ilgili bilgilendirmeler mayıs ayında internet sitesinde duyurulur.

Başarılarımıza örnekler:

  -100 metre karışık stilde 9-10 Yaş Türkiye Yüzme Şampiyonluğu, Şubat 2010

  -Türkiye Tenis Federasyonu Kış Kupası kızlarda 9 Yaş ve erkeklerde 8 Yaş şampiyonlukları, Şubat 2010

  -Türkiye Senkronize Yüzme Şampiyonası 12 Yaş Takım Şampiyonluğu,  aralık 2009

 Not: Detaylı bilgi için internet sitemizi ziyaret edebilirsiniz.

 

Destek birimleriniz hakkında bilgi verir misiniz?

  Beslenme

 -Kurumsal işbirliği yapılan hastanelerin ilgili bölüm uzmanları eşliğinde, öğrencilerimizin günlük kalori gereksinimi ve beğenileri göz önüne alınarak oluşturulan menümüz; temiz, sağlıklı koşullarda okul mutfağımızda hazırlanarak öğrencilerimize sunulur.

 -Yemek listelerimiz aylık olarak velilerimize gönderilir, internet sitemizde yayınlanır.

  -Dengeli ve sağlıklı beslenme alışkanlığını küçük yaşlardan itibaren kazanmalarını sağlamak amacıyla anaokulundan 5. sınıfın sonunda kadar öğrencilerimiz sabah kahvaltısı, öğle yemeği, ikindi kahvaltısı olmak üzere günde üç öğün yemek yer.

 -İlköğretim 2. kademe ve lise sınıfları için tabldot yemek almak istemeyenlere, okul kantinimizde fast- food türü yiyecekler de hazırlanır.

 -Her öğrencimiz kendisine ait akıllı kartı ile okul kantininden para kullanmadan alışveriş yapma imkânına sahiptir.  6. sınıftan itibaren öğrencilerimiz istedikleri ücret miktarını kartlarına yükleyebilir, pos makinelerinden güncel bakiyesini sorgulayabilirler.

 - Gıda ürünlerimizin tamamı, Türkiye’nin önde gelen tüm ilgili belge ve sertifikalara sahip markalarının ürünleriyle hazırlanmaktadır.

 

Sağlık

  -Öğrencilerimizin akademik başarıları kadar sağlık durumları da düzenli olarak takip edilir. Sağlıkla ilgili sorunlarda ilk müdahaleler okulumuzda bulunan revirlerimizde hemşirelerimiz tarafından yapılır. Süreli ve süresiz ilaç kullanımının takibi yine hemşirelerimizce yapılır.

  -Tüm öğrencilerimize bir öğretim yılı boyunca geçerli olan ferdi kaza sigortası güvencesi altındadır. Acil durumlarda öğrencimize, Medline tarafından yerinde müdahale yapılır. Gerektiği durumlarda da öğrencimiz, velisinin bilgisi dâhilinde en yakın tam teşekküllü hastaneye götürülür.

  -Yıl içinde, kurumsal anlaşmalı olduğumuz sağlık kuruluşlarının uzman doktorları, okulumuza gelerek çeşitli seminerler düzenler, sağlık taramaları gerçekleştirir ve sonuçlarını velilerimiz ile paylaşır.

  -Eğitim ve öğretim döneminin başında havuz için ve spor dersleri için gerekli EKG tahlilleri, okulumuzda bulunan 3. revirimizde gerçekleştirilir.

 

Güvenlik

  -Öğrencilerimizin güvenliği esastır.

  -Okulumuz, 24 saat güvenlik birimimiz tarafından korunmakta, 32 kamera ile web ortamında takibi ve kaydı yapılmaktadır.

  -Öğrencilerimiz, okula giriş ve çıkışlarında kendilerine ait akıllı kartları turnikelere okutur. Böylelikle günlük devamsızlıklar bilgisayar ortamında takip edilir.

  -Ders saatleri süresi içinde velisi tarafından alınan öğrenci ilgili müdür yardımcısından izin alır, müdür yardımcısı öğrencinin çıkış yapacağını güvenlik görevlisine bildirir.

  -Her gün servisle giden ancak herhangi bir nedenle servisi kullanmayacak olan öğrenci, velisinden izin dilekçesi getirir.

  -Öğrenciler velisi dışında kimseye teslim edilmez. Okul bahçesi önüne öğrenci servisi dışında araç park ettirilmez.

 

Ulaşım

  -Okulumuzda ulaşım, alanında deneyimli servis firmasının deneyimli sürücüleri ve en fazla 1-2 yaşında modern servis araçları ile rahat, güvenli, zamanında yapılır.

  -Tüm servislerimizde bulunan hostesler öğrencilerimizin yol boyunca güvenliğini sağlar.

  -Ayrıca servislerimiz GPS sistemi ile internet üzerinden takip edilir. Araçlarımızda; oksijen maskesi, navigasyon ve acil müdahale paketi de bulunur.

  -Okul yönetimi oluşabilecek aksaklıkları gidermek, beklentileri karşılayabilmek ve memnuniyeti artırmak amacıyla, servis öğretmenleri ve şoförleri ile iki haftada bir toplantı yapar.

  -Ulaşım hizmetinde görevli tüm personele Yrd. Doç. Dr. Oktay Aydın tarafından ‘etkili iletişim’ seminerleri ve anlaşmalı sağlık kuruluşları doktorları tarafından ‘ilkyardım’ seminerleri verilir.

 

Temizlik - Hijyen

  -Okulumuzda; öğrencilerimizin elle temas ettiği noktalar ve diğer bölümleri ayırt etmek adına,  sarı / mavi / kırmızı bez uygulaması yapılmakta ve 3 ayrı noktada (tuvalet, sınıf koridor) farklı kimyasallar kullanılmaktadır.

  -Havuzumuzda, düzenli aralıklarla otomatik ilaçlama yapılmakta olup, haftanın bir tam günü genel temizlik için ayrılmaktadır. Havuzun suyu her ay resmi makamların denetiminde tahlil edilir.

  -Öğrencilerimizin en fazla vakit geçirdikleri ‘yaşayan koridorlarda bulunan şebeke suyunun arıtılarak kullanıldığı su sebillerin normal değerlerin üstünde çıkan su kalitesinin standardının devamı için düzenli olarak tahliller yapılır.

                 

Veli ile iletişim nasıl sağlanmaktadır?

  -Okul - öğretmen - veli koordinasyonunu en üst düzeye çıkarmaya yönelik her türlü iletişim fırsatı değerlendirilir. Kullandığımız bazı iletişim araçları şunlardır:

  -İnternet sitemizde öğrencilerimize özel tanımlanan e-posta adreslerine gönderilen duyuru ve bilgilendirmeler

  -Veli portalının aktif kullanımı

  -Öğrenciler aracılığıyla elden ulaştırılan her türlü resmi duyurular

  -Hafta içi öğretmenlerimize tanımlanmış bireysel randevu sistemi

  -SMS bilgilendirmeleri

  -Veli bilgilendirme toplantıları, söyleşileri ve seminerleri

  -Şahsi maillere yönelik mailing gönderimi

  -K12 net

  -Dönemsel AnabilimHaber ve İmza dergileri

  -Aylık newsletter

 

Anabilim Kariyer Akademisi hakkında bilgi verir misiniz?

-Anabilim Kariyer Akademisi, kısa adıyla AKA, bir öğrencinin anaokulundan başlamak üzere üniversiteye kadar devam eden eğitim hayatı boyunca kariyer planlamasını yapmayı öncelikli hedef olarak gören bir organizasyondur.

-Anabilim Kariyer Akademisi, her çocukta var olan ‘potansiyel yeteneği’ en üst düzeyde geliştirerek kendilerini gerçekleştirmelerine katkı sağlamaktadır.

-Özel ve üstün yetenekli çocuklar için özel olarak düzenlenmiş eğitimsel programlar da, Akademi’nin bir diğer ayrıcalığıdır. Üstün ve özel yeteneklerle donatılmış olarak dünyaya gelen çocuklar, sahip oldukları yüksek kapasiteyi, Kariyer Akademisi sayesinde zirveye taşıma imkânı bulabilmekte ve böylece gelecek yaşamlarında profesyonelleşmenin yolunu açabilmektedirler.

-Çocuk ve gençlerin yanı sıra yetişkinlerin kişisel gelişim ihtiyaçlarına cevap vermek amacını da güden AKA bünyesinde kişisel ve kurumsal eğitimler, kişiye özel koçluk ve kurumsal danışmanlık hizmetleri verilmektedir.

-Anabilim Eğitim Kurumları bünyesinde 2011 yılı itibariyle hizmete giren AKA’nın bahsi geçen hedef kitleye yönelik altı alt açılımı bulunuyor:  Yetenek Okulu,  Öğretmen Okulu, Veli Okulu, Üstün Yetenekliler Okulu, Uzman Okulu, Liderlik Okulu…

-Anabilim markası, sadece öğrencilerin değil, eğitimin tüm paydaşlarının ‘gerçek okulu’ olma fikrinin en iyi ve bu kapsamdaki tek örneği olmanın gururunu yaşamaktadır.

-Çözüm ortaklarımız; Marmara Üniversitesi, Kadir Has Üniversitesi, Akıl Oyunları Derneği, Türk Beyin Takımı, Mensa Üstün Yeteneklileri Destekleme Derneği, Mind Lab, Mad Science, Altis Danışmanlık, Ahşap Çerçeve ve Kukla Tiyatrosu, Tülin Kahvecioğlu Koçluk-Mentorluk, Eğlen Bilim, Keşif Küresi, KA Astronomi, İstanbul Dahi Çocuk Akademisi, Yaşam Boyu Eğitim Merkezi, Kişisel Gelişim Atölyesi gibi uzman kuruluşlardır.

-AKA ile ilgili ayrıntılı bilgiye www.anabilimkariyerakademisi.com adresinden ulaşılabilir.