Yaşama hazırlayan dersler başlıyor
 

Anabilim Lisesi’nde uygulamaya sokulan yaratıcı drama yöntemi ile kişisel gelişim dersleri; öğrencilerin eğitim hayatında kazandığı bilgilerin uygun ve güçlü bir şekilde yaşama aktarılması için önemli bir araç olacak. Öğrencinin öncelikle kendini tanıması,  ilişkilerindeki davranış ve tutumları fark etmesi ve dolayısıyla yaşam becerilerinin güçlendirilmesinin hedeflendiği derslerden çok olumlu geri dönüş beklediklerini belirten Lise Müdürü Seda Zeynep Aytaçlı, önemli bir konuya dikkat çekiyor: “Eğitim alanında yıllardır birçok sınav ile karşılaştık. Zaman zaman ÖSS, ÖYS, LGS, ÜSYM, SBS,OKS vb isimlerle karşımıza çıktı. Hepsi de akademik başarıyı, yani bilişsel becerileri ölçerek bir üst okula geçişe izin veriyor. Bu kriter başarı hedefli olabilir ama tek başına yeterli değildir. Çünkü yaşam sürecinde ve ilişkilerde, akademik başarı tek başına yeterli olamıyor.”

Kişinin kendini ve özelliklerini fark etmesinin, özelliklerini uygun kullanabilmesinin, kişilik özelliklerinin ilişkilerdeki olumlu ya da olumsuz etkilerini fark ederek uygun yönde yeniden yapılandırabilmesinin, karşılaştığı sorunlarda farklı çözümler üretebilmesinin ve uygulayabilmesinin; başarıyı mutluluğa ulaştırabilecek özel kişisel beceriler olduğunu düşünen Aytaçlı, haftada bir ders olarak uygulanacak programda; kendini tanıma, iletişim becerisi, ilişki kurma becerisi ve sorun çözme becerisi üzerine eğitim vereceklerini hatırlatıyor.

Bir yıllık program iki aşamadan oluşacak. Birinci safhadaki çalışmalarda; öğrencinin kendini tanıması, iletişim ve ilişki kurması, sorun çözme konularında tanıma yapılırken, süreç sonunda velisine, öğrencinin bu konularla ilgili davranış ve tutumları hakkında bilgilendirme yapılıyor. İkinci ve geliştirme süreci olarak belirtilen safha ise bahsi geçen dört başlık altında gelişme ve güçlenerek yaşama bilginin aktarılması gerçekleştiriliyor.

Programın alt yapısını hazırlayan Drama Eğitmeni Suat Güneş de Anabilim Eğitim Kurumları’nda uygulanacak kişisel gelişim derslerinin faydalarını şu şekilde özetliyor:

“Bu dönemde öğrenci, kendisinden beklenen doğru davranışların (arkadaş seçimi, sorumluluk, iletişim, kurallar, hedefler…) gerekliliğini fark eder. Hissettikleri ve ifade edemediklerini (anlaşılamama, beğenilme, sınav kaygısı…) ortaya koyması, çözüm üretmesi, yaşadıkları baskılarla başa çıkabilmesini sağlayan bir süreç yaşar. Ergenler bu dönemde kendilerini yeniden keşfetmeye ve tanımlamaya başlarlar. Yaratıcı Drama yolu ile kendilerini tanıması ve anlaması, uygun ve güvenli bir yolla gerçekleşir. Benzer durumları yaşayan yaşıtları ile bir arada duygularını ve sorunlarını paylaşarak, farkındalık kazanarak çözüme ulaşabilecekleri bir ortam bulurlar. Çevre ile ilişkilerini daha gerçekçi fark etmesini ve yeniden yapılandırabilmesini sağlar.”